La Escuela Mesoamericana de Liderazgo (EML), impartió un taller de actualización de expedientes a jóvenes en proceso de formación en el Consejo Territorial Auya Yari, perteneciente a La Mosquitia hondureña. Esta actividad se llevó a cabo el pasado 8 y 9 de abril y contó con la presencia de 26 participantes conformados por jóvenes, directivos y facilitadores, gracias a los fondos del proyecto Euroclima y Build.
Según Briggith Allen, facilitadora de la EML en La Mosquitia hondureña, este es el primer taller que se realiza tras casi un año de inactividad a raíz de la pandemia, con el objetivo de reactivar este tipo de iniciativas. “Prácticamente nosotros en el 2020 no tuvimos ninguna actividad, estuvimos en el silencio, estas canteras estaban ahí, sin ninguna acción, entonces la idea es reactivar el proceso para seguir caminando poco a poco, siempre en la misma dirección de la escuela de formación”.
“Este es el primer taller de arranque queremos que Auya Yari sea el referente porque prácticamente estamos hablando de la ciudad, de aquí podemos sacar muchos productos y pensamos que con Auya Yari podemos hacer grandes cosas, esa es la idea inicial de esta actividad” comentó Allen.
En el taller trabajaron de la mano con 20 jóvenes de la cantera de Auya Yari, un joven representante de la junta directiva de Juventud MASTA y cuatro directivos, ya que considera que todas las coordinaciones deben ser a través de ellos, “los directivos tienen que ser un apoyo en el proceso de la Escuela de Formación en cada Consejo Territorial”.
Además, Allen destacó que el Consejo Territorial Auya Yari tiene 9 consejos comunales que son: Puerto Lempira, toda la isla de Tansing, Parada, Walpata, Cocota, Palkaka, Awas Pahni, y Auratá. Actualmente, existe representación de jóvenes a nivel territorial y representación en los nueve consejos comunales.
Por otra parte, la emergencia sanitaria y los huracanes han impactado la dinámica sociocultural y económica de la región, las comunidades indígenas y locales han sido las más vulneradas. Dada la situación, durante el 2020, la Escuela ha trabajado en una plataforma digital realizando un monitoreo en tiempo real de las afectaciones por los huracanes IOTA y ETA.
Esta plataforma estará compuesta por el sitio web de la EML, un módulo de aprendizaje e información que permitirá a los jóvenes continuar su formación de manera remota, un módulo de monitoreo donde se podrá observar en tiempo real y geolocalizados los resultados del trabajo de la Escuela, y finalmente, una aplicación donde se podrá acceder a toda esta información desde los dispositivos móviles.
Acerca de la “escuela sin paredes”
La Escuela Mesoamericana de Liderazgo es una “escuela sin paredes”, que cuenta con un modelo novedoso por su filosofía pedagógica y enfoque de educación transformadora adaptado a las comunidades. Su principal objetivo es fortalecer el liderazgo y el desarrollo de capacidades en las organizaciones de base comunitarias y las organizaciones indígenas.
Su desafío es la formación de mujeres y hombres jóvenes como líderes con valor humano, capaces de encender y trascender ese ideal superior con el que se formaron las organizaciones a las que pertenecen. Trabaja a la persona, no para que aprenda mecánicamente sobre un tema, sino para que se reconozca, se reconstruya y pueda fundamentar su conducta desde un enfoque efectivamente comunitario. La Escuela busca formar líderes jóvenes que aporten a enfrentar los desafíos de sus comunidades.
